Di artikel ini saya akan mulai memperlihatkan teladan soal USBN Sejarah Indonesia dari mulai bagian pertama. Tentunya soal ini cocok buat bapak ibu guru yang sedang menyusun soal US tahun ini.Semoga soal-soal ini mampu menjadi contoh untuk membuat kisi-kisi dan draft soal di sekolah. Silahkan sesuaikan saja dengan keadaan sekolah.
Untuk siswa/i soal ini mampu dipakai untuk latihan sebelum US nanti. Selamat berlatih. Topik soal USBN Sejarah Indonesia part 1 ini ihwal Prinsip Dasar Ilmu Sejarah dan Konsep Berfikir Sejarah
Pilihlah balasan yang tepat diantara a, b, c, d atau e!1. Sejarah mempunyai arti secara objektif dan subjektif. Pengertian sejarah dalam arti subjektif yakni ....a. keseluruhan proses insiden yang tidakm memuat unsur subjek penceritab. kejadian atau kejadian yang dapat ditunjukkan dengan bukti-bukti validc. sebuah konstruksi atau bangunan yang disusn penulis selaku ceritad. suatu kejadian yang cuma sekali terjadi dan tidak terulang lagie. sebuah peristiwa atau peristiwa yang dapat dibuktikan kebenarannya
2. Salah satu ciri sejarah ialah memiliki teori. Teori sejarah timbul sehabis ....a. sejarawan melaksanakan serangkaian observasi dan menerima kesimpulan barub. sejarawan menunjukkan kritik terhadap sumber-sumber yang ditemukanc. sejarawan mendapatkan fenomena menawan dalam proses rekonstruksid. hasil rekonstruksi peristiwa dipublikasikan oleh sejarawan secara luase. proses rekonstruksi dijalankan sejarawan sesuai metode sejarah
3. Sejarawan senantiasa terkait dengan manusia, ruang dan waktu. Sejarah mempunyai kekerabatan erat dengan manusia alasannya adalah ....a. sejarah ialah kenangan kala kemudian manusiab. sejarah menceritakan dongeng kehidupan manusiac. insan adalah pencipta ilmu sejarahd. kehidupan insan dibentuk oleh sejarahe. insan memengaruhi gerak sejarha
4. Ketika menyelenggarakan karyawisata ke Candi Cangkuang di Garut, siswa mengagumi hasil peninggalan kebudayaan Hindu tersebut. Kekaguman siswa tersebut memberikan manfaat sejarah selaku ....a. perubahanb. keindahanc. penalarand. kebijaksanaane. adab
5. Sejarah selaku insiden memiliki ciri adalah unik, kekal dan penting. Peristiwa sejarah dikategorikan untuk kalau ....a. memengaruhi kehidupan manusiab. tetap dikenang sepanjang masac. mengandung pelajaran tertentud. cuma sekali terjadie. bukan peristiwa rekaan
6. Sejak kala kemerdekaan sampai kini, kota Jakarta bertransformasi dari kota kolonial menjadi sebuah kota megapolitan. Wajah Jakarta berubah seiring berjalannya waktu. Perubahan dan perkembangan kota Jakarta ini bisa menjadi kajian sejarah ...a. kebudayaanb. pemikiranc. ekonomid. sosiale. kota
7. Meskipun berisi perihal kejadian di era lalu, kronik belum mampu disebut selaku cerita sejarah. Agar dapat menjadi kisah sejarah, kronik harus ....a. ketimbang kronik lainb. diberi isu waktuc. diinterpretasi sejarawand. diuji autentitasnyae. diteliti lebih lanjut
8. Dalam metode pengamatan sejarah, historiografi merupakan tahap penulisan dongeng sejarah oleh sejarawan. Sejarawan dikatakan sukses menulis kisah sejarah yang anggun kalau ....a. mengungkapkan banyak sekali sumber sejarah yang relevab. memberi wangsit pemabca untuk melakukan observasi lanjutanc. memakai bahasa yang sederhana dan mudah dimengertid. menciptakan pembacanya merasa hidup pada zaman yang dikisahkane. memperhatikan kaidah-kaidah bahasa Indonesia yang baik dan benar
9. Konsep berfikir kronologis bermakna berfikir secara runtut, terstruktur dan berkesinambungan. Manfaatn kronologi dalam sejarah ialah ....a. memprioritaskan pemaparan yang meluas dalam ruangb. memudahkan sejarawan memaparkan interpretasinyac. menerima citra utuh ihwal suatu peristiwad. menyusun fakta-fakta menjadi suatu kisah sejarahe. menghindari subjektifitas dalam penulisan sejarah
10. Perhatikan aspek-aspek berikut:1) kehidupan modern2) segi kebudayaan3) pertumbuhan peradaban4) agama yang masuk ke nusantara5) kemajuan tradisi tulisAspek yang mendasari pembabakan masa dalam periodisasi sejarah Indonesia ditunjukkan angka ...a. 1), 2) dan 3)b. 1), 2) dan 4)c. 2), 3) dan 4)d. 2), 4) dan 5)e. 3), 4) dan 5)
11. Contoh kejadian atau peristiwa besar dalam sejarah Indonesia ialah Konferensi Asia-Afrika (KAA) di Bandung pada 1955. Berdasarkan masa pemerintahannya, peristiwa KAA mampu diklasifikasikan pada kurun ...a. permulaan kemerdekaanb. demokrasi liberalc. demokrasi terpimpind. orde barue. reformasi
12. Perhatikan judul pengamatan berikut:"Pengembangan Sektor Pariwista di Kawasan Mangrove Muara Angke pada 2010-2020"Judul penelitian di atas memberikan penggunaan desain diakronik alasannya adalah ....a. menatap peristiwa dari sudut pandang pribadib. memprioritaskan sumber mulut selaku sumber sejarahc. menatap desain ruang dan waktu secara seimbangd. menatap insiden dalam sbeuh gerak sepanjang waktue. mengutamakan sumber tertulis selaku sumber sejarah
13. Sejarah sering disebut juga ilmu diaronik. Hal ini dikarenakan ....a. meneliti tanda-tanda yang memanjang tetapi dalam waktu dalam ruang terbatasb. meneliti tanda-tanda yang memanjang dalam ruang tetapi dalam waktu terbatasc. mengkaji tanda-tanda dalam lingkup terbatas namun dalam ruang yang luasd. mengkaji tanda-tanda dalam lingkup luas tetapi dalam ruang terbatase. mengkaji faktor kehidupan manusia yang luas dan dalam waktu terbatas
14. Sejarawan harus mampu mengerti desain sinkronik dalam sejarah. Konsep sinkronik diterapkan dengan cara ....a. mengambarkan peristiwa sejarah dengan merangkai banyak sekali fakta dalam korelasi alasannya adalah akibatb. menggambarkan secara meluas dalam ruang dan tidak terlalu menimbang-nimbang dimensi waktuc. memprioritaskan dimensi waktu dengan sedikit mengamati keluasan ruangd. mengabaikan dimensi ruang dan waktu dalam penulisan sejarahe. menandakan peristiwa sejarah berdasarkan urutan zaman
15. Konsep berpikir sinkronik identik dengan ilmu-ilmu sosial. Penggunaan ilmu-ilmu sosial dalam kajian sejarah bisa memperkaya ilmu sejarah lantaran ....a. menolong sejarawan membuat kesimpulan barub. melepaskan fakta-fakta sejarah dari bagian imajinasic. membuat lebih mudah pembaca memahami hasil rekonstruksi sejarahd. menolong sejarawan menggolongkan dan mengurutkan faktae. menawarkan teori dan rancangan yang berguna dalam analisis sejarah
Kunci1.c 2.a 3.b 4.b 5.d 6.e 7.e 8.d 9.c 10.c 11.b 12.d 13.a 14.b 15.a
Lanjut: Soal part 2 (on progres)
Untuk siswa/i soal ini mampu dipakai untuk latihan sebelum US nanti. Selamat berlatih. Topik soal USBN Sejarah Indonesia part 1 ini ihwal Prinsip Dasar Ilmu Sejarah dan Konsep Berfikir Sejarah
 |
| USBN Sejarah Indonesia |
2. Salah satu ciri sejarah ialah memiliki teori. Teori sejarah timbul sehabis ....a. sejarawan melaksanakan serangkaian observasi dan menerima kesimpulan barub. sejarawan menunjukkan kritik terhadap sumber-sumber yang ditemukanc. sejarawan mendapatkan fenomena menawan dalam proses rekonstruksid. hasil rekonstruksi peristiwa dipublikasikan oleh sejarawan secara luase. proses rekonstruksi dijalankan sejarawan sesuai metode sejarah
3. Sejarawan senantiasa terkait dengan manusia, ruang dan waktu. Sejarah mempunyai kekerabatan erat dengan manusia alasannya adalah ....a. sejarah ialah kenangan kala kemudian manusiab. sejarah menceritakan dongeng kehidupan manusiac. insan adalah pencipta ilmu sejarahd. kehidupan insan dibentuk oleh sejarahe. insan memengaruhi gerak sejarha
4. Ketika menyelenggarakan karyawisata ke Candi Cangkuang di Garut, siswa mengagumi hasil peninggalan kebudayaan Hindu tersebut. Kekaguman siswa tersebut memberikan manfaat sejarah selaku ....a. perubahanb. keindahanc. penalarand. kebijaksanaane. adab
5. Sejarah selaku insiden memiliki ciri adalah unik, kekal dan penting. Peristiwa sejarah dikategorikan untuk kalau ....a. memengaruhi kehidupan manusiab. tetap dikenang sepanjang masac. mengandung pelajaran tertentud. cuma sekali terjadie. bukan peristiwa rekaan
6. Sejak kala kemerdekaan sampai kini, kota Jakarta bertransformasi dari kota kolonial menjadi sebuah kota megapolitan. Wajah Jakarta berubah seiring berjalannya waktu. Perubahan dan perkembangan kota Jakarta ini bisa menjadi kajian sejarah ...a. kebudayaanb. pemikiranc. ekonomid. sosiale. kota
7. Meskipun berisi perihal kejadian di era lalu, kronik belum mampu disebut selaku cerita sejarah. Agar dapat menjadi kisah sejarah, kronik harus ....a. ketimbang kronik lainb. diberi isu waktuc. diinterpretasi sejarawand. diuji autentitasnyae. diteliti lebih lanjut
8. Dalam metode pengamatan sejarah, historiografi merupakan tahap penulisan dongeng sejarah oleh sejarawan. Sejarawan dikatakan sukses menulis kisah sejarah yang anggun kalau ....a. mengungkapkan banyak sekali sumber sejarah yang relevab. memberi wangsit pemabca untuk melakukan observasi lanjutanc. memakai bahasa yang sederhana dan mudah dimengertid. menciptakan pembacanya merasa hidup pada zaman yang dikisahkane. memperhatikan kaidah-kaidah bahasa Indonesia yang baik dan benar
9. Konsep berfikir kronologis bermakna berfikir secara runtut, terstruktur dan berkesinambungan. Manfaatn kronologi dalam sejarah ialah ....a. memprioritaskan pemaparan yang meluas dalam ruangb. memudahkan sejarawan memaparkan interpretasinyac. menerima citra utuh ihwal suatu peristiwad. menyusun fakta-fakta menjadi suatu kisah sejarahe. menghindari subjektifitas dalam penulisan sejarah
10. Perhatikan aspek-aspek berikut:1) kehidupan modern2) segi kebudayaan3) pertumbuhan peradaban4) agama yang masuk ke nusantara5) kemajuan tradisi tulisAspek yang mendasari pembabakan masa dalam periodisasi sejarah Indonesia ditunjukkan angka ...a. 1), 2) dan 3)b. 1), 2) dan 4)c. 2), 3) dan 4)d. 2), 4) dan 5)e. 3), 4) dan 5)
11. Contoh kejadian atau peristiwa besar dalam sejarah Indonesia ialah Konferensi Asia-Afrika (KAA) di Bandung pada 1955. Berdasarkan masa pemerintahannya, peristiwa KAA mampu diklasifikasikan pada kurun ...a. permulaan kemerdekaanb. demokrasi liberalc. demokrasi terpimpind. orde barue. reformasi
12. Perhatikan judul pengamatan berikut:"Pengembangan Sektor Pariwista di Kawasan Mangrove Muara Angke pada 2010-2020"Judul penelitian di atas memberikan penggunaan desain diakronik alasannya adalah ....a. menatap peristiwa dari sudut pandang pribadib. memprioritaskan sumber mulut selaku sumber sejarahc. menatap desain ruang dan waktu secara seimbangd. menatap insiden dalam sbeuh gerak sepanjang waktue. mengutamakan sumber tertulis selaku sumber sejarah
13. Sejarah sering disebut juga ilmu diaronik. Hal ini dikarenakan ....a. meneliti tanda-tanda yang memanjang tetapi dalam waktu dalam ruang terbatasb. meneliti tanda-tanda yang memanjang dalam ruang tetapi dalam waktu terbatasc. mengkaji tanda-tanda dalam lingkup terbatas namun dalam ruang yang luasd. mengkaji tanda-tanda dalam lingkup luas tetapi dalam ruang terbatase. mengkaji faktor kehidupan manusia yang luas dan dalam waktu terbatas
14. Sejarawan harus mampu mengerti desain sinkronik dalam sejarah. Konsep sinkronik diterapkan dengan cara ....a. mengambarkan peristiwa sejarah dengan merangkai banyak sekali fakta dalam korelasi alasannya adalah akibatb. menggambarkan secara meluas dalam ruang dan tidak terlalu menimbang-nimbang dimensi waktuc. memprioritaskan dimensi waktu dengan sedikit mengamati keluasan ruangd. mengabaikan dimensi ruang dan waktu dalam penulisan sejarahe. menandakan peristiwa sejarah berdasarkan urutan zaman
15. Konsep berpikir sinkronik identik dengan ilmu-ilmu sosial. Penggunaan ilmu-ilmu sosial dalam kajian sejarah bisa memperkaya ilmu sejarah lantaran ....a. menolong sejarawan membuat kesimpulan barub. melepaskan fakta-fakta sejarah dari bagian imajinasic. membuat lebih mudah pembaca memahami hasil rekonstruksi sejarahd. menolong sejarawan menggolongkan dan mengurutkan faktae. menawarkan teori dan rancangan yang berguna dalam analisis sejarah
Kunci1.c 2.a 3.b 4.b 5.d 6.e 7.e 8.d 9.c 10.c 11.b 12.d 13.a 14.b 15.a
Lanjut: Soal part 2 (on progres)